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Proyecto interdisciplinario de Lengua, Sociales, Inglés y E.C.A

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  UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR MIXTA “TÍA BLANQUITA” INTERDISCIPLINAR LENGUA Y LITERATURA - ESTUDIOS SOCIALES - EDUCACIÒN CULTURAL Y ARTÍSTICA E INGLÉS Docentes: Mgs. María Luisa Jadán Ordoñez Ing. Blanca Germania Villarreal Román Lcdo. William Xavier Peñafiel Delgado Lcdo. Jorge Luis Alberto Torres Alvea r   Estudiante: Yandira del Cisne Falquez Aguilar   Curso: Noveno EGB Paralelo “A”   Año Lectivo: 2020 – 2021 1.       Autobiography: My name is Yandira del Cisne Falquez Aguilar, I am 13 years old, I was born in the city of Machala on August 15, 2007, at this moment I live in the Las Acasias neighborhood with my mother Yadira Aguilar, with my father Néstor Falquez and my three younger brothers Jean Pohl, Jean Carlos and Jean Claude, I am currently in the 9th year of upper basic in the Private Educational Unit "Tía Blanquita" better known as UETB, I have been a very good student and dedicated to improving. My favorite food is Lasagna, my fa
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Lectura N°19

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✨👉El Eco👈✨ Resumen: La historia trataba de Pedro un joven que no sabía que era el eco, un día montando en un palo de escoba simulando un burro, el dijo "Arre""Arre", y volvió a escuchar lo mismo, siguió gritando ofensas, porque el pensaba que era un niño, volvió a la casa de su mamá y le contó lo  que había sucedido, la mamá le dijo que era su eco y sis se hubiera dicho cosas lindas el eco las repetía. Y lo mismo pasa en la vida real, ya que las personas a nuestro alrededor son nuestro y nos tratan como nosotros los tratamos.          Comentario: Mi comentario sería que hay que tratar a los demás  como queremos que nos traten  a nosotros, ya que nuestro alrededor es como nuestro  eco, nos dicen lo que decimos.
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Taller de Lengua

  Taller de Lectura Cuento fantástico Ante un grupo de niños un hombre narró la siguiente historia:   Había una vez un muchacho quien era hijo de un entrenador de caballos. El padre del muchacho era pobre y contaba con apenas unos pocos recursos para mantener a su familia y mandar al muchacho a la escuela. Una mañana en la escuela, estando el muchacho en la clase, el profesor les pidió a los alumnos que escribieran la meta que quisieran alcanzar para cuando fueran adultos.   El joven escribió una composición de siete páginas esa noche, en la que describía su meta. Escribió su sueño con mucho detalle y hasta dibujó un plano de todo el proyecto: el rancho, las pesebreras, la ganadería, el terreno y la casa en la que quería vivir; en fin, puso todo su corazón en el proyecto y al día siguiente lo entregó al profesor.   Dos días más tarde, recibió de vuelta su trabajo no aprobado, y con una nota que decía: “venga a verme después de clase". El chico del sueño fue a ver a
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